旺旺太陽星雙創計劃今日走進魯迅美術學院，與數百位大連學子交流創新創業心得，暢談有關魯美的文創之旅

魯迅美術學院視覺傳達設計學院院長趙璐分享感受，“創業要秉承著中國合夥人的精神，今天是年輕的合夥人們的聚會，讓我們一起合夥做事情把旺旺太陽星計劃推到寰宇。”

曾經參與金犢獎的學生,也在場發表了本次的參賽宣言“十分感謝趙璐院長和張陽張超老師，也感謝旺旺曾經給予的“金犢獎”這個平台，讓我可以發揮創意。如今旺旺太陽星來了，魯美學子一定會在未來的比賽中將更好的成績帶回學校。”

張樂山講師也在場分享了自己關於文創的體會，希望同學們能從商品本身進行創意，要求同學們真正進入到市場中。

魯迅美術學院作為中國八大美院之一，著重培養各類美術人才，尤其是在學生創意這方面，更是不缺乏優質人才。

美院中英數字媒體藝術學院院長Mark先生，也擔任夢想導師組隊參加。

學校每年都有舉辦大學生創業大賽，目的就是讓同學們在學習專業知識的基礎上，更能有機會去切實的考察市場，了解和認知社會，從而培養出更多的優秀學子。

在這個創意和熱情兼併的學校，學生對旺旺太陽星計劃也十分有興趣，表現出來了積極的參與性。

學生在現場暢談感受，通過這次活動，他們不僅看到了從小陪伴他們長大的品牌旺旺的飛速發展，更學到了設計的想法與創意，很感謝學校和旺旺給他們這個平台可以讓他們更加努力努力學習更加積極向上。

現場同學積極參與互動，不僅在現場體驗各種旺旺新產品，還發起了許多熱情提問。

1.為什麼要叫太陽星雙創計劃?

“太陽星”這個名字的由來是因為有同學提出，旺旺的旺字不就是日和王嗎？那太陽其實能體現出旺字，取作太陽雙創計劃似乎又不是很順口，於是就想到了太陽星，可以像星星一樣帶領大家環遊宇宙。

2.旺旺集團什麼的產品是最暢銷的?

旺仔牛奶是在集團銷售額中佔份額最重的商品，然後就是米果系列啦。

3.創意落地的技術相關學生不清楚該怎麼辦?

創意小事情大家儘管發散思維，落成時我們會有相關負責人員來溝通創意者和產品部門，來判斷一下是否真的能夠完美落成。

4.如何確定這次我們做的計劃是新興產品上的，畢竟有一千多種產品。

主要是按照七條生產線來做，畢竟旺旺的產品確實很多，請大家根據生產線的類別來發散思維。畢竟一千多張商品單項來看的話確實也是太多了呀。

說明會後，學校還組織了交流會，通過工作人員和學生面對面的交流，讓學生進一步了解了這次活動，老師現場舉例說明，讓比賽內容更加明確。

示例一

以山西為例，將關公與旺旺整體結合，用戶卡通，結合當下所做的科學技術與應用將時代和我們結合。

示例二

透明的飲料——用無色的東西進行結合，彈珠汽水的複古和結合，巧克力和玩具的結合與新的發展，食玩的例子，樂高的，在食物當中加入遊戲的例子。

示例三

一款奧利奧的餅乾，與古典音樂相結合，與復古音樂相對接，唱盤和奧利奧相結合，只要想法就好，不用放在生產上，一切皆有可能。

老師和同學們的思想進行碰撞，迸發出了一條條新鮮的想法與創意，同時老師鼓勵同學們將本家鄉非物質文化遺產與創意特色相結合，鼓勵同學們不要拘泥於我們現有的條件，從源遠流長的中國文化中提取元素，將元素與當下進行結合於碰撞。

最後張建老師對於交流會進行了總結，“太陽星雙創計劃和我們學校的課程不同，學校的包裝課程更加被動，而我們則不同，最難得問題旺旺集團已經解決，我們的創意則更加重要。創意的前提就是高度的試驗性，我們只要不斷地重複試驗，就會得到你想要的。”

(中時電子報)